****+三年工作经验＝文盲人才！杨贵元92次挑战中国**权威
社会用人单位根本就没把****学生当人才。1、社会就业的两个大门永远只对社会人才敞开着：一是对文盲人才的绿色通道，只要承认自己是文盲的，都可由此直接进入；只要够格文盲人才标准——具备“人生来就是干活的”观念素质，“每天能够累得下来八小时体力劳动”的行为素质，就能成功就业社会基础工作。二是对知识人才的设卡大门，须持有大学文凭才有资格门前排队（因我国已普及大学多年）；只有够格知识人才标准——学了什么课程就有什么课程工作能力，学了什么专业就有什么专业工作能力，才能进门去从事学科对口工作、专业对口工作、或综合应用工作。2、****要社会就业，必须要有社会工作经验才可作为文盲人才。****学生，接受的是知识脱离实践、**脱离社会的应试**，不但没能培养出任何学以致用能力——就进不了知识人才的就业大门，反而还把人们“本能”的文盲能力都彻底弄丢了——直接去走文盲通道又还不够格。要想社会就业，只得先从文盲人才做起；要从文盲通道就业，先得自己打工“三到五年的相关工作经验”才能取得文盲人才通道的绿卡。
****师生根本融不进社会，就只得把应试教师与应试科研当饭碗。1、社会对****说：你让99%的学生能够社会就业，才能得**及格分。正常合理的发展中国家社会结构，要求教师与科研人员比重占社会总人口的百分之二三，也就是普及大学**下，每100个大学生中只需一个去当教师或搞科研，其余的都须社会就业。2、****根本就没能力向社会培养输送合格人才。应试教师，除了能搞应试教学、能搞应试科研外，简直就是社会废人；由应试教师教出的应试学生，同样也只能去应试教学与应试科研，别的什么都不会干。****作为中国**的应试领头羊，必定是应试最优秀。3、****研究生主宰着应试教师与应试科研的中国市场。由于中国学生都只适应应试，就把应试就业的市场行情搞得一直持续高涨：要当应试教师、要搞应试科研，就得比谁的学历高、就得比谁的大学牌子硬。中国大学牌子分为三挡：普通大学、211大学（即国家**大学）、****（中国大学领头羊），****就无人竞争地成为中国应试就业的主宰者。作为中国大学的公认“领袖”，以身作则地带领中国大学只培养应试人才，必然导致全国大学毕业就等于失业，必然导致中国社会发展一直普遍严重短缺基础人才、技术人才、懂行的管理人才，必然导致中国**大家庭只得永远近亲“结婚”、直系“结婚”——这些都是根本违背科学、违背**的道理，难道****就不懂？
敬请****切实履行中国教改的领头羊责任。简单地说，1、做好两件事：每门课，都必须教会学生一门实用就业技能或社会实务问题解决能力（及其发展研究能力），否则，是别开课；每个专业，都必须教会学生专业工作能力（及其发展研究能力），否则，就别设专业。2、**观念要务实。不要直接去玩高精尖、偏怪难、大而全小而全，以显摆自己的学问高深；要先打基础，抓住根本，把复杂问题简单化、把抽象事情具体化、把高科技应用百姓化，谁能根本提高全国人民能力与素质才是真正的学问高深。3、****既然挂着领头羊的招牌，就得干领头羊的正事。作为中国**公认的领头羊，一举一动都是中国**模仿、学习的榜样，只要带头素质**，其实就是领着全国**都学好，否则，带头一直搞着应试**，无疑就是带着全国**都学坏。
****+三年工作经验＝文盲人才！杨贵元92次挑战中国**权威
社会用人单位根本就没把****学生当人才。1、社会就业的两个大门永远只对社会人才敞开着：一是对文盲人才的绿色通道，只要承认自己是文盲的，都可由此直接进入；只要够格文盲人才标准——具备“人生来就是干活的”观念素质，“每天能够累得下来八小时体力劳动”的行为素质，就能成功就业社会基础工作。二是对知识人才的设卡大门，须持有大学文凭才有资格门前排队（因我国已普及大学多年）；只有够格知识人才标准——学了什么课程就有什么课程工作能力，学了什么专业就有什么专业工作能力，才能进门去从事学科对口工作、专业对口工作、或综合应用工作。2、****要社会就业，必须要有社会工作经验才可作为文盲人才。****学生，接受的是知识脱离实践、**脱离社会的应试**，不但没能培养出任何学以致用能力——就进不了知识人才的就业大门，反而还把人们“本能”的文盲能力都彻底弄丢了——直接去走文盲通道又还不够格。要想社会就业，只得先从文盲人才做起；要从文盲通道就业，先得自己打工“三到五年的相关工作经验”才能取得文盲人才通道的绿卡。
****师生根本融不进社会，就只得把应试教师与应试科研当饭碗。1、社会对****说：你让99%的学生能够社会就业，才能得**及格分。正常合理的发展中国家社会结构，要求教师与科研人员比重占社会总人口的百分之二三，也就是普及大学**下，每100个大学生中只需一个去当教师或搞科研，其余的都须社会就业。2、****根本就没能力向社会培养输送合格人才。应试教师，除了能搞应试教学、能搞应试科研外，简直就是社会废人；由应试教师教出的应试学生，同样也只能去应试教学与应试科研，别的什么都不会干。****作为中国**的应试领头羊，必定是应试最优秀。3、****研究生主宰着应试教师与应试科研的中国市场。由于中国学生都只适应应试，就把应试就业的市场行情搞得一直持续高涨：要当应试教师、要搞应试科研，就得比谁的学历高、就得比谁的大学牌子硬。中国大学牌子分为三挡：普通大学、211大学（即国家**大学）、****（中国大学领头羊），****就无人竞争地成为中国应试就业的主宰者。作为中国大学的公认“领袖”，以身作则地带领中国大学只培养应试人才，必然导致全国大学毕业就等于失业，必然导致中国社会发展一直普遍严重短缺基础人才、技术人才、懂行的管理人才，必然导致中国**大家庭只得永远近亲“结婚”、直系“结婚”——这些都是根本违背科学、违背**的道理，难道****就不懂？
敬请****切实履行中国教改的领头羊责任。简单地说，1、做好两件事：每门课，都必须教会学生一门实用就业技能或社会实务问题解决能力（及其发展研究能力），否则，是别开课；每个专业，都必须教会学生专业工作能力（及其发展研究能力），否则，就别设专业。2、**观念要务实。不要直接去玩高精尖、偏怪难、大而全小而全，以显摆自己的学问高深；要先打基础，抓住根本，把复杂问题简单化、把抽象事情具体化、把高科技应用百姓化，谁能根本提高全国人民能力与素质才是真正的学问高深。3、****既然挂着领头羊的招牌，就得干领头羊的正事。作为中国**公认的领头羊，一举一动都是中国**模仿、学习的榜样，只要带头素质**，其实就是领着全国**都学好，否则，带头一直搞着应试**，无疑就是带着全国**都学坏。